【申论】文章写作类解题思路

一、题型认知

（一）例题感知

【例1】“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，自拟题目，见解明确、深刻；（2）思路明晰，语言流畅；（3）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数800—1000字。
【例2】请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000—1200字。
【例3】参考“给定资料”，以“乡村善治”为主题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（40分）
要求：（1）正确，充实，完整，流畅；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）1000—1200字。
【例4】根据“给定资料7”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）
要求：角度新颖，观点明确，结构完整，思路清晰，论证充分，语言流畅，1000—1200字。

（二）题干特征

1.题干

（1）论点确定——文章写作的
观点
①通过题目既能得出文章的中心论点，还能得出分论点。如【例1】
②通过题目能得出文章的中心论点。如【例2】
（2）论题
确定——文章讨论的话题/主题`
通过题目只能得出文章的论题、主题。如【例3】
（3）论题不定
通过题目无法得出文章论题、论点的任何明确信息。如【例4】

2.作答要求

（1）观点明确


观点明确：文章的论点准确且鲜明。

准确：论点的内容要正确，符合题目的要求，与材料的倾向、作者的态度保持一致，符合主流价值观。

鲜明：论点的表达要清晰明了，不要模棱两可、含糊其辞；同时，论点要在标题、开头、结尾等关键位置凸显出来，让阅卷老师看得清楚明白。

围绕“创新”话题，写一篇文章。
观点：创新推动发展。

（2）论证充分

论证充分：通过论据的运用、内容的阐述，能够充分地证明作者的论点，达到令人信服的目的。
作文具有客观性——观点（来自于题干和材料）、内容要求的客观点（材料内的内容支持、材料外的积累体现）

（3）逻辑严谨

逻辑严谨：议论文思路要符合思维规律，符合逻辑，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应。
逻辑严谨既包括整篇文章的结构，也包括文章每一个段落的结构。

文章的整体结构，即立论、本论、结论，三个部分要完整，且顺序不能乱。
每一个段落的内部结构，前后内容逻辑顺序不能乱，尤其是本论部分的分论点段落，更要符合严谨的论证结构。

（4）语言流畅

语言流畅：语言表达流利，语句通畅。能够准确地将作者的思想表达出来，清楚地传达给阅读者。
具体而言，就是用语准确，表述简洁，语意连贯等。
最低要求是语句通顺，无明显语病。

（三）文体介绍

1.议论文概述

①概念
议论文是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的文体。
②目的
说服读者接受作者的观点或者引发读者对某个问题的思考。
③类型
根据写作目的和内容，议论文可以分为立论文和驳论文。立论文是指作者正面阐述自己的观点，并通过论证使其成立。驳论文则是先列出错误的观点，然后进行批驳，进而树立自己正确的观点。

【策论文：1.论证型；2.堆积型。】

2.议论文三要素

①论点

定义：对所论问题或事件的观点、立场、态度、看法和主张。论点包括中心论点和分论点。

要求：中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。

总论点：创新推动发展。
分论点：创新推动经济发展。
创新推动文化发展。
创新推动生态发展。

②论据

定义：论据是用来证明论点的事实和道理。它是论点成立的依据，使论点具有说服力。

要求：事实论据要真实可靠、具有典型性，能够代表一类事物的普遍情况，不能是虚构的或者个别的偶然事件。理论论据要具有权威性，一般是经过实践检验的真理、名人名言、定理公式等。

创新推动文化发展。文化兴则国家兴，文化强则国家强。文化是一个国家的灵魂和支撑。当下，我国很多传统文化由于保护、技术使用不及时，导致文化消失或濒临灭绝的风险。如果不能及时得到保护和修复，则会影响传统文化的传承和复兴，所以文化保护迫在眉睫。而敦煌莫高窟文化的创新方式则为文化的保护提供了示范引领。莫高窟通过引入数字、AI等新技术，对原洞窟内的各个雕像等文化遗存进行数字化扫描、修复等，不但让这些石窟得到保护，而且通过新技术也形成数字化的“莫高窟”，更利于敦煌文化的传承和弘扬。由此可见，通过创新，尤其是技术创新，才能让文化进一步繁荣。

③论证

定义：论证是用论据来证明论点的过程和方法。它的作用是把论据和论点有机地联系起来，使论据能够充分地支持论点。

常见方法：根据论据类型，可分为举例论证、引用论证；根据论证方式或论证逻辑，可分为演绎论证、归纳论证、类比论证、对比论证（含正反论证）、因果论证等；比较特殊的论证方法还有比喻论证。

二、评分细则

【示例】请结合“给定资料5”，围绕行政执法工作中的“力”“理”“利”进行深入思考，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（35分）
要求：（1）观点明确，思想深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000—1200字。

（一）题目解释

要求能够对“力”“理”“利”进行正确的解释说明，可以从以下角度进行论述：
1.围绕“力”“理”“利”与行政执法的关系进行论述；
2.围绕“力”“理”“利”的重要性进行论述；
3.围绕“力”“理”“利”相关关系进行论述。
其中行政执法中的“力”指的是公信力、加强监督检查力度；“理”指的是情理、事理、法理，融情与理，法理交融；“利”指的是人民的利益，避免逐利执法。以上三点均答对在二类以上赋分，表述特别差的可以给三类；三点中解释错其中一项，在三类赋分，论述特别差的，可以给四类。

（二）评分标准

文章给分按照整体观照，再定分值的原则评定。评分档次分为四档。
一档（30—35分）：文章紧扣主题，观点鲜明，说理充分，结构完整，语言流畅。
二档（23—29分）：文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，结构比较合理、完整，语言比较流畅。
三档（15—22分）：文章能够扣住主题，观点不够明确，结构不合理或不完整（叙述过多，论证不足，论证逻辑不清楚等），语言表达不流畅；说理比较清楚，结构基本合理，但有明显瑕疵，语言比较通顺。
四档（0—14分）：文章完全跑题；体裁错误；大段抄袭材料内容；立场错误；观点不明，思路混乱；结构严重不完整；语言表达差。

（三）补充规则

文章没有标题扣2分；文章不足800字，每50字扣1分；残文按照四档赋分（8分左右）；本文
不允许写过多的对策，如果针对题目提对策按照三类赋分；错别字每3个扣1分。

（四）操作情况

1.评分平均每天每人600份左右，每天评分7小时，个别老师评分数量在每天2000份左右，平均10秒一份。
2.主要看分论点对错（
看标题、分论点、开头段、结尾段），三个全对按照二类中基准分26分上下浮动，特别优秀的可以给一类。
3.全国共七个评分点，每个评分点单独评分，本次执法类大作文评分约340名老师参与，要求中级职称，之前参加过省考评分，方有资格参加。
4.对于模板式答题的判断标准是开头和结尾各一句名言，每段开头用一个比喻，比如定盘星、压舱石，竖起××之帆××之桨等等，且与文章主题无关，均定义为
模板化答题。

三、步骤方法

（一）精准审题

注：明确作答题型是第一步，明确题型之后
（1）
明确文体类型：通常要求写一篇议论文/文章等。
（2）
明确限定条件：明确题干是否涉及论题信息。涉及论题信息的可能会给出标题、话题、主题，也可能给出论点；不涉及论题信息的大多会要求结合给定资料中的画线句子或某则、某几则或全部资料来判定主题。
（3）
明确作答范围：明确材料范围，是围绕部分材料还是全部材料。
（4）
明确作答要求：明确关于内容、形式、语言、字数等方面的要求。
示例

【示例1】“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，自拟题目，见解明确、深刻；（2）思路明晰，语言流畅；（3）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数800—1000字。

【解析】
文体类型：写一篇文章。一般即写一篇议论性文章。
限定条件：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养”即论点。
作答范围：给定资料4，还需兼顾其他资料。
作答要求：内容、形式、语言、字数等要求。

（二）思考方法

1.认识基本结构

（1）标题——点题

标题是文章的眼睛，要点出论题、简洁明了。
好的标题能让阅卷人产生良好的第一印象。

文章的基本结构：
标题
开头段
分论点段1
分论点段2
分论点段3
结尾段

（2）开头——立论

文章的开头具有开启篇目、总领全文、点明中心主旨的作用。
好的开头能将概念界定清晰，表明作者的观点立场，向阅卷人传达作者的意图。

（3）主体——本论

文章的主体就是论证段落，一般分成2—4个段落进行论证。
这部分更多地承载文章的思想价值和情感内涵，所以，对主体部分论证的基本要求就是充实、充分，以丰富合理的论证来使人认可文章的观点立场。

（4）结尾——结论

议论文的结尾是一篇文章得出结论的部分。
所得出的这个结论一般与文章开头部分的中心论点是高度一致的。

（5）示例

踏实做人 潜心干事
针对少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不良现象，一位老同志说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱”“要踏实做人，潜心干事”。这番话为每一位D员干部干事创业指明了方向。在奋进新时代，建功新征程的道路上，我们应踏实做人，潜心干事。

踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。这不仅是一种性格特质，也能彰显一个人的精神境界。解放战争时期，刘伯承同志成功指挥多次重大战役，当解放区各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾时，他却婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这份“不敢当”的背后，是面对成绩、荣誉时的冷静清醒，也体现着领导干部的觉悟修养。现实中，有的人做出一点小贡献，取得一点小成绩，就容易滋生骄傲自满情绪，热衷于评功摆好、表功“造势”，如此一来，人变得飘飘然，自然也就难以沉下心来做事。心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。

踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。毛泽东同志说过：“大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的”。作为领导干部，作风要扎实，工作要落实。如果只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只满足于做表面文章，重“显绩”不重“潜绩”，重包装不重实效，是不可能干出成绩、赢得民心的。当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树，短期内是难以看到成效的，但他愿意沉下心来、默默付出，去做真正于民有利、利于长远的事。像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业。

踏实做人、潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽”，视名利淡如水，待事业重于山，才是做人的高境界。老英雄张富清在战争年代立下赫赫战功，但几十年来，他刻意尘封功绩，连儿女都不知情。1955年退役转业后，他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。很多人不禁好奇，张富清老人为何一辈子深藏功名？他眼眶湿润地回答：“和牺牲的战友相比，我有什么资格张扬呢？”低头不张扬，埋头躬身行，张富清的人生选择与坚守，真正诠释了“正其义不谋其利，明其道不计其功”的崇高精神。

孔繁森同志曾有言：“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”如果能克服浮躁情绪、摒弃私心杂念、潜心干事创业，像孔繁森一样，不以珍珠自诩，甘为泥土铺路，一个人终将在平凡中做出不平凡的业绩。

2.明确写作思路

（1）准确立论、拟定提纲

标题(草拟，含论题)
中心论点:完整句子
分论点 1:完整句子+匹配论据(关键词)
分论点 2:完整句子+匹配论据(关键词)
分论点 3:完整句子+匹配论据(关键词)

【提纲示例】
踏实做人 潜心干事
中心论点：在奋进新时代，建功新征程的道路上，我们应踏实做人，潜心干事。
分论点1：踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。（刘伯承婉言谢绝“常胜将军”的横匾）
分论点2：踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。（毛泽东同志“大公无私，积极努力……”；谷文昌把荒岛变成宝岛）
分论点3：踏实做人、潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。（“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”老英雄张富清事迹）

（2）精雕细琢、逐步成文

按照写作步骤或顺序，精雕细琢，写好标题、开头、主体、结尾，才能写出观点明确、论证充分、逻辑严谨、语言流畅的高分文章。

（三）
掌握立论诀窍

重中之重

①写一篇文章，首先得
明确这篇文章写的是什么，即
论题（讨论的话题/主题）。
其次，要
明确论题的写作方向，
即角度：内涵（精神品质）、原因、影响（积极/意义、消极/危害（一般不写危害）、对策、关系。
常用的论点角度：
意义、对策。

意义：主题词
有什么作用（好政策有什么作用/意义/
好处）

对策：主题词需要
怎么办（怎么实现海洋开发与保护的统一）

eg:以 海洋的开发与保护 为话题，写一篇文章。——论述关系
“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”——意义（主题词只有一个：好政策）

②然后，确定分论点，分论点的
主题词必须
与总论点一致/相同。明确写作角度，也是从意义、对策等角度书写。
具体写法：基本写法

意义角度：主题词+
有利于······。（有利于根据情况可以不写）

对策角度：主题词+
需要······。（省略号代表的是
题干或
材料内容的提示）
（有利于、需要只是表述意义、对策角度的代表词汇，可以灵活调整为其对应的表述——如有利于可以用增加、提高、满足等代替）

eg:“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”
论题：好政策——角度：意义——有利于
分论点：好政策有利于满足公民意愿。
好政策有利于滋养公民理性。
好政策有利于滋养公民德性。
好政策满足公民意愿。
好政策滋养公民理性。
好政策滋养公民德性。（“有利于”不影响句子的表述，一般不写。）

1.明确论题

议论文论题是议论文中所探讨的对象或议题，它规定和限制了文章的论述范围和重点。
判断一个表述是否是
论题，主要标准是看它是否
提出了一个值得探讨、可以从不同角度进行分析论证的对象或议题。论题可以
是没有明显倾向和立场的，也可以
是带有一定倾向或引导性的，关键是能够
激发思考和议论。


论题一般以
词语、短语、词组的形式出现，
名词、动词、偏正短语、主谓短语、动宾短语等都有可能涉及。

如：社区治理、赶考、平衡、“治”慧、经济的底气、城市的温度、行政执法工作中的“力”“理”“利”、提升社区服务质量、以水为师、创新与习惯、流动与新生等。

如果题干给出的是
词语、短语、词组，可直接
视为论题；如果题干给出的是
句子，
需从中摘抄
提炼出论题；如果题干
无相关明确信息，则需从关键材料或全部材料中摘抄
提炼出论题。

若
论题比较抽象（含比喻、拟人、象征等修辞，或内容深奥难懂），
需要结合材料
明确其具体所指。

“创业者心中的‘山’”，可以直接作为论题，但需结合材料明确“山”指“明确的目标”“远大的梦想”；
“岁月失语，唯石能言”，论题可以是“‘石’的重要性”，“石”需要结合材料明确它指“文化遗产”；
“让小微不再微小，让小微永远微笑”，其论题结合材料，经过总结提炼后明确，可确定为“小微企业的发展”。

【示例2】请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000—1200字。

论题：向水学习。

2.明确中心论点

中心论点是作者对论题的立场、观点、态度、看法和主张，是一篇议论文的统帅和灵魂，担负着“议论什么”的任务。

（1）中心论点的来源

中心论点一般来自题目和给定资料。
①当题干给出了句子，可构成完整的观点时，该观点一般可作为中心论点。

如：题干给的句子是“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，则中心论点可直接照抄，也可以简化写为：科学、艺术和古文化构成了想象力的源泉。

②当题干未给出句子，不能获得完整观点时，需结合题干与材料，明确写作角度，写出中心论点。

如：题干给的句子是“成长的烦恼总是在成长中化解的”，则需结合材料充分理解主旨，进一步细化解释，然后写出中心论点，即：发展总有新问题，要敢于面对问题；发展就是在不断地解决新问题。

③句子内容多元、深奥复杂：进行总结概括，提炼出中心思想，需结合材料明确。

如：题干给的句子是“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间游走。”需结合材料进行总结概括，提炼出中心思想，然后写出中心论点，即：城乡文明应该互补也可以互补，互补以后有助于实现理想的生活；理想的生活状态既离不开人造文明的保障，也离不开自然文明的滋养，二者之间应该是互补的，不能割裂。

（2）选角度

中心论点的角度，一般就是围绕论题探讨其
内涵、原因、影响、对策或相互关系等。
中心论点的写作角度：内涵、原因、影响、对策、关系。
常用的写作角度：影响——意义、对策。
中心论点需紧扣论题，表述为立场明确、表达简明、语义完整的句子。

eg：请你以“传统文化”为主题，写一篇文章。
论题：传统文化；
【角度】

内涵——意思：传统文化是什么；（
很少用）

原因——为什么：为什么要弘扬传统文化（
和意义对应）

意义——有什么作用/好处：弘扬传统文化有什么好处。
总论点：弘扬传统文化，能够提升文化自信。

对策——怎么办：怎么样弘扬传统文化。
总论点：科技赋能弘扬传统文化。

总论点：弘扬传统文化，能够提升文化自信。
对策——怎么办：怎么样弘扬传统文化。
总论点：科技赋能弘扬传统文化。

3.明确分论点

分论点要围绕中心论点展开，在文章中统率具体文段，是文章的骨架，也是提纲的重要组成部分。分论点可能直接来自题目，可能需要结合给定资料，有时候还需要结合自身积累。

分论点的论题——和总论点的论题必须一致。

（1）分论点的维度

①内涵维度
②原因维度
③影响维度
④对策维度

总-分论点的差异：
范围不同。
总论点：创新推动发展。
分论点：创新推动经济发展、文化发展、生态发展。

总论点的表述一般较为
宏观、基础；分论点的表述一般较为具体、详细，能够结合道理和案例展开书写。

①内涵维度

【示例1】中心论点：科学家精神具有丰富的内涵。
分论点1：科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神。
分论点2：科学家精神是勇攀高峰、敢为人先的创新精神。
分论点3：科学家精神是追求真理、严谨治学的求实精神。
分论点4：科学家精神是淡泊名利、潜心研究的奉献精神。

②原因维度

【示例1】中心论点：只有追本溯源，探究公众科学认同不足的原因，才能解决问题。
分论点1：公众对科学缺乏认同，在于科普力度不足。
分论点2：公众对科学缺乏认同，在于科学发声落后。
分论点3：公众对科学缺乏认同，在于学术不端频发。

③影响维度

【示例1】中心论点：充分认识加强青年科技人才培养使用的重大意义。
分论点1：加强青年科技人才培养使用，有助于建设高水平科技人才队伍。
分论点2：加强青年科技人才培养使用，有助于实现高水平科技自立自强。
分论点3：加强青年科技人才培养使用，有助于加快建成现代化人才强国。

④对策维度

【示例1】中心论点：着力为青年人才干事创业提供平台、创造机会。
分论点1：要为青年人才创造挑战科技难题的机会。
分论点2：要为青年人才创造更多担纲领衔的机会。
分论点3：要为青年人才提供更好实践历练的平台。
分论点4：要为青年人才提供更大培养支持的力度。

【示例2】中心论点：要推动绿色发展，加快经济发展方式转变，促进可持续发展。
分论点1：加大宣传力度，让绿色发展成为共识。
分论点2：切实落实行动，让绿色发展卓有成效。
分论点3：推动立法保障，让绿色发展有章可循。
对策：推动绿色发展，要加大宣传力度。——加大宣传力度，推动绿色发展。
推动绿色发展，要切实落实行动。——切实落实行动，推动绿色发展。
推动绿色发展，要做好立法保障。——做好立法保障，推动绿色发展。

（2）分论点的撰写

分论点撰写需
紧扣论题、中心论点，数量可以是
2—4个，一般以
3个居多，结构可以是
并列结构、递进结构、正反结构等。

总论点：水果很好吃。
分论点：苹果很好吃。
橘子、苹果很好吃。
香蕉很好吃。

①分论点来源

分论点可能直接
来自题目，可能需要
结合给定资料，少数时候也可
结合自身积累提出。
a.题干句子表意明确、直观清晰，且层次分明，如呈现并列、递进等若干层次，可将中心论点拆分成几个分论点，一般无需结合材料，但若结合材料能使分论点更明确，也可结合材料明确。

如：题干给的句子是“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，中心论点是：科学、艺术和古文化构成了想象力的源泉。撰写分论点时，可结合材料，也可不结合材料。
第一组（无需结合材料）
分论点1：科学是想象力的源泉。
分论点2：艺术是想象力的源泉。
分论点3：古文化也是想象力的源泉。
第二组（需结合材料获得）
分论点1：科学的批判精神为想象力打破枷锁。
分论点2：艺术的感性审美为想象力提供灵感。
分论点3：古文化的智慧神秘为想象力输送养分。

b.题干句子若简洁凝练、引发思考，或者内容多元、深奥复杂，中心论点都需结合材料明确，分论点也需要结合材料明确，当然也可以直接依托已经通过结合材料明确的中心论点撰写出分论点。

如：题干给的句子是“成长的烦恼总是在成长中化解的”，中心论点是：发展总有新问题，要敢于面对问题；发展就是在不断地解决新问题。那分论点可以如下：
第一组
分论点1：发展总有新问题，要敢于面对问题。
分论点2：发展就是在不断地解决新问题。
第二组
分论点1：发展总有新问题。
分论点2：发展就是在不断地解决新问题。
分论点3：要敢于面对问题，积极化解。

c.题干仅给出论题或者无论题的，中心论点需结合材料获取，那相应分论点也需结合材料获得，或者基于自身积累紧扣中心论点提出。

【示例1】“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，自拟题目，见解明确、深刻；（2）思路明晰，语言流畅；（3）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数800—1000字。
【解析】
第一组
中心论点：好的政策不仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。（内涵角度）
分论点1：好的政策，是对公民意愿的满足。
分论点2：好的政策，是对公民理性的滋养。
分论点3：好的政策，是对公民德性的滋养。
第二组
中心论点：好的政策不仅能满足公民意愿，还能滋养公民理性乃至德性。（影响角度）
分论点1：好的政策，能满足公民意愿。
分论点2：好的政策，能滋养公民理性。
分论点3：好的政策，能滋养公民德性。
可以看到内涵的角度，最后的落脚点仍可以转为影响/意义

三、梳理材料

（一）获取立论信息

立论即明确文章的论题、论点，其中，论点包含中心论点和分论点。在阅读材料的过程中，一般能获取一些与立论相关的信息，如中心论点、不同角度的分论点等。

（二）获取论据素材

一般来说，从材料中是可以通过摘抄提炼来获得一些论据的。但对于具体的题目，能否获取论据以及获取论据的数量，取决于具体材料的实际情况。

四、拟定框架/提纲


第一步，确立中心论点。紧扣论题，明确价值判断和写作方向，一般写为陈述句。

第二步，确立分论点。这是难点，要对从材料中摘抄提炼出来的分论点，进行充分的思考和整合。如果材料中可以得出多个写作角度，也可以整合出多组分论点，择优成文。

第三步，匹配论据。将从材料中获取的论据匹配进相应的分论点。

第四步，拟定标题。标题命制的方法见五、高分写作-拟定标题部分

五、高分写作

（一）拟定标题

1.标题要求

（1）包含论题
文章的标题应包含论题，以显示文章紧扣论题、符合题意。
（2）简明通顺
文章的标题应简洁明了，表达通顺（准确）。


标题的来源——标题是对全文的概括，表达作者的观点，即中心论点。
标题是对总论点表述的优化。

2.标题形式

（1）单一式


单个句子，或多个词语的组合。

①词语式

长志气 硬骨气 蓄底气
探索·发现·洞察力
民生·民意·民情
科学·艺术·古文化与想象力
个人、团队、国家与奋斗者的成功

②句子式

【肯定式】
以科技创新催生新发展动能
以····催生/激发/滋养/激活····（以科学、艺术、古文化激活想象力的源泉）
低碳发展是建设美丽中国的“定海神针”
培厚科学精神的土壤
农村改革的核心是“放活”

【否定式】
素质教育不是说说而已
文明底线不可亵渎
创新不是复制
城市摊贩管理不能只堵不疏

【疑问式】
自主创新 与谁同行？
全民科普 路在何方？
“大数据杀熟”能被“反杀”吗？

（2）对称式/对仗式


特点：前后两个半句，动词+宾语搭配；前半句一般是对策/做法，后半句一般是结果/意义

锐意进取 拥抱创新
弘扬科学精神 提升科学素养
增强民族自信 重建节日文化
重视低碳发展 共建美丽中国
抵制学术造假 营造诚信氛围
关注民生小事 照亮城市角落
关注民生小事 建设友好城市

请你以“传统文化”为主题，写一篇文章。
弘扬传统文化 增强民族自信

（3）主副式


一般而言，主标题较为宏观、模糊，副标题较为具体，是展开方向。

担负历史重任 闪耀时代光芒
——科学家精神述评
完善政策体系 加大科技投入
——论提高农业效益的两个途径
明者因时而变 知者随事而制
——大力发展战略性新兴产业

eg：请你以“
从社会管理到社会治理”为副标题，写一篇文章。
主副标题的形式——先补充主标题。
【解析】
从·····到·····：变化——变好了：创新
社会管理、社会治理——制度/模式
模式变化——进一步优化：
模式创新——从社会管理到社会治理

（二）写好开头

1.开头作用


亮明观点（总论点）：开头的最后一句是亮明观点。

开篇点题
提出观点
展现水平

一般框架为：

概念/引言/案例+分析（表现、影响、原因）+亮明观点（总论点的书写）

2.开头样式

（1）开门见山式

仿写公式：论题引出（概念/表现）+论题分析（原因/危害/意义）+中心论点
简化：解释论题的概念+分析（影响/原因）+亮明观点

【示例1】所谓“成功焦虑症”，就是人们对自己未来能否迅速达到社会公认的成功标准而产生的恐慌和忧虑。
【论题引出（概念）】出现这种症状的原因主要在于对成功的狭隘理解。成功本无固定标准，每个人对成功的理解也不尽相同。
【论题分析（原因）】在生活中，我们只有正确认识成功，方能远离成功焦虑，进而成就美好人生。
【中心论点】

【示例2】“平凡”意味着不起眼或者普通，而“伟大”则指向十分崇高卓越。
【论题引出（概念）】从字面意思上看，两者互为反义，前者往往被人所不齿，而后者往往被人所追崇。但是往深层看，两者却是互相依存、不可分割的，伟大出自平凡，平凡造就伟大。
【论题分析（意义）】在坚定的理想信念、不懈的奋斗精神的指引下，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造出不平凡的成就。
【中心论点】

（2）名言导入式

仿写公式：列出名言+阐述含义+联系现实+中心论点

【示例2】张居正曾言：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效”。
【列出名言】近年来，国家为推动社会发展出台了一系列惠民利民的科学政策，但在落实过程中，却出现了“雷声大、雨点小”现象，各种“落不实”或“软落实”现象屡见不鲜，不仅让人民群众享受不到政策带来的实惠，也会对ZF的公信力造成影响。
【联系现实——问题、影响】因此，如何让“好政策”得到“真落实”是摆在我们面前的一项紧要任务。
【中心论点】

（3）概述事例式

仿写公式：概述事例（正面+反面）+过渡+中心论点

【示例1】岳飞，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。
【正面事例1】钱学森常说，“国为重，家为轻；科学最重，名利最轻”。五年归国路，“十年两弹成”，钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献，也给中国留下了宝贵的精神财富。
【正面事例2】两个人都走完了人生，但他们的精神永存人间。
【过渡】人生的价值，已经清楚地显现出来。
【中心论点】

【示例3】指南针的发明促进了航海探险快速发展，蒸汽机的发明推动人类社会进入工业社会，曾经，我们以为科技造福人类是理所当然。
【正面事例】然而享受科技进步带来便利的人们猛然发现，超级细菌不断滋生，白色污染泛滥成灾，电信诈骗层出不穷……人类的生存发展已遭科技反噬。
【反面事例】本该为人服务的科学技术给人类社会带来了巨大的伤害，究其原因，是因为科技缺乏感情，缺乏人性色彩。
【过渡】所以，为科技赋予人性是未来科技发展的关键。
【中心论点】

（三）拓展段落

1.论据理论

（1）论据的分类

①事实论据——
举例子

事实论据是指引用一些发生在社会生活中客观存在的事实或者事例作为论证分论点的依据。
包括：历史典故、寓言故事、社会现象、具体事例、事实陈述、统计数据等。

历史案例、热门案例、个人事例（所见、所闻）

②理论论据——
讲道理

理论论据是指引用一些名人名言、公理规律、政策文件等具有理论依据的主观性观点作为论证分论点的依据。
包括：名言警句、经典语录、法律规定、政策要求、效应原理、公理规律等。
非案例的表述——侧重分析的内容。

分析：问题、原因、影响、对策等。

（2）论据的要求

①确定性
确定性是指论据要真实、正确、确凿，说服力强。

【确定性反例】科学的素养是社会发展的必然要求，一个社会如果没有公民充分的科学素养作为保障，那么伪科学必然大行其道。有位网友说：“科学家们忽视科普的重要性，他们要为伪科学的蔓延负责任。”
【确定性正例】科学的素养是社会发展的必然要求，一个社会如果没有公民充分的科学素养作为保障，那么伪科学必然大行其道。正如萨根在《魔鬼出没的世界》中所指出：“落后的科学普及所放弃的发展空间，很快就会被伪科学所占领。”

②针对性
针对性是指论据要与被证明的分论点保持高度一致。

【针对性反例】个人要树立正确的价值观念，以社会价值为主要出发点。正如《道德经》所言：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”
【针对性正例】个人要树立正确的价值观念，以社会价值为主要出发点。爱因斯坦曾经说过：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。”

③多样性
多样性是指论据要旁征博引，多理论、多事实。
既包括论据数量多，也包括论据种类丰富。

【多样性反例】心系百姓，方能获得百姓交相称赞。如东汉著名清官刘宠，为政清廉正直、爱民如子，人民会称颂他是父母官、青天老爷，保持着“一钱太守”的清誉，树立了典型爱民好官形象。
【多样性正例】古往今来，许多有作为的“官”都以关心百姓疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，到于谦的“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”。

（3）论据的形式

①古今中外

【示例2】国外如芬兰、挪威、瑞典、丹麦、意大利、德国等欧洲国家，国家保障和福利待遇优厚，民众生活闲适而惬意，怡然自得，幸福感位居世界前列；国内如成都、重庆、昆明、大理等城市，生活慢悠悠、环境美如画，幸福感排名遥遥领先。

②正反对比

【示例】心系百姓的官员，如东汉著名清官刘宠，为政清廉正直、爱民如子，人民会称颂他是父母官、青天老爷，保持着“一钱太守”的清誉；清朝时，郑板桥，两任知县，爱民如子，“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声”流传千古，传颂至今，树立了典型爱民好官形象。相反，心中无民的官员，如南宋权臣秦桧祸国殃民、陷害忠良；清代第一贪和珅，富可敌国，千古留骂名，他们明显心中无民，故而始终以权谋私。

③多样归纳

【示例】古往今来，许多有作为的“官”都以关心百姓疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，到于谦的“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”。

排比的书写方法：
1、从····到······；从····到·····；从····到······。
2、无论是·········还是·········，亦或是·········。
3、案例1·······；案例2··············；案例3··········。

2.论证理论

（1）论证的结构

通用基本结构：
分论点+解释说明+引入论据+分析回扣+得出结论。

【示例】中国文化遗产保护正面临巨大危机。【分论点】当前，中华民族几千年积累的巨大文化财富，正在我们手中悄无声息地流失，有些文化遗产流失和消亡的速度更是惊人，不仅有形文物的流失严重，那些无形的非物质文化遗产的毁灭也触目惊心。【解释说明】我国大量文物被盗卖国外，大量古迹被肆意毁坏，万里长城残破不全；村村寨寨的节庆活动没人张罗了，流行歌曲取代了地方戏，动画片挤走了民间故事和皮影戏，印花纺织品取代传统刺绣。【引入论据】这类文化载体一旦消失或毁灭，将难以修复，更多也无法再生，将使我们丧失古老东方文化的独特、优美与神秘，失去中国人之所以为中国人的标识。【分析回扣】所以，开展文化遗产保护是一项不能再等的工作。【得出结论】

（2）论证的方法

根据
论据类型，可分为举例论证、引用论证；
根据
论证方式或论证逻辑，可分为演绎论证、归纳论证、类比论证、对比论证（含正反论证）、因果论证等；
比较特殊的论证方法还有
比喻论证。
其中，最好用最常用的论证方法主要是
举例论证、引用论证、对比论证。

①举例论证
举例论证是一种通过列举事实论据来证明论点的方法。

【示例1】冲破“埋没”的压力，要靠奋斗。【分论点】之所以说冲破“埋没”的压力要靠奋斗，是因为奋斗是激发潜能、战胜困境的强大动力，能够激发内在的潜力，让我们拥有突破困境的力量。【解释说明】就像梵·高，尽管在他的生前，作品不被世人所认可，甚至生活都异常艰难，但他从未放弃对艺术的追求，始终坚持不懈地奋斗，最后让他的作品在他去世后大放异彩，成为艺术史上的瑰宝。又如华罗庚，他初中毕业后，曾因家境贫困而辍学，但他没有被“埋没”的压力所击倒，通过自己顽强的奋斗，自学数学知识，最终成为了著名的数学家。【引入论据-人物事例】这些例子充分表明，奋斗是冲破“埋没”压力的关键。【分析回扣】只有依靠奋斗，才能在困境中找到出路，实现自身的价值，让生命绽放出耀眼的光芒。【得出结论-重申论点】

②引用论证
引用论证是通过引用理论论据来证明论点的方法。

【示例1】深入基层是倾听群众心声的关键路径。【分论点】基层是民生问题的源头，只有真正走进群众的生活环境，与他们面对面交流，才能切实了解他们的需求和困难。【解释说明】“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”【引入论据-名言警句】只有身处房屋之下的人才能知道屋顶是否漏雨，只有在民间生活的人才能清楚政策的得失。同理，干部要了解民生问题，明确工作方向，就必须深入基层，倾听群众的声音。【分析回扣】因此，应建立常态化的沟通机制，让群众有反映问题的渠道，同时，D员干部要定期开展基层走访活动，多措并举，方便ZF及时掌握民生动态，为制定更精准有效的民生改善政策提供依据。【得出结论-提出对策】

③对比论证
对比论证，是把两种事物或者同一事物的两个方面，进行对照、比较，从而突出某一种或某一方面更正确、更具优势的论证方法，比较常用的是“正反对比论证”。正反对比可以体现在论证的全过程，“解释说明”“引入论据”都可以体现。

【示例1】创新才能实现国家发展。【分论点】创新是国家进步的核心驱动力，国家缺乏创新将陷入停滞，积极创新才能走向辉煌。【解释说明-正反】清朝时期，因闭关锁国，拒绝创新，沉浸于天朝上国的幻想中，科技、文化、制度等方面故步自封，创新能力匮乏，最终在西方列强的冲击下，国家陷入困境，受尽屈辱。【引入论据-反面事实】反观当今，中国大力实施创新驱动发展战略，“天问”问天、“嫦娥”奔月、“北斗”指路等一系列重大科技创新成果不断涌现，彰显了国家在航天领域的强大创新实力，极大地提升了国家的综合竞争力和国际地位。【引入论据-正面事实】可见，创新是国家发展的关键所在，只有持续不断地创新，才能实现国家的繁荣昌盛，在国际舞台上站稳脚跟。【分析回扣】我们应当大力鼓励创新，为国家的发展注入源源不断的动力。【得出结论-提出对策】

④组合使用
在同一文段中，可以使用多种论证方式，言之有据、论证充分，尤其是引用论证、举例论证可以组合搭配。

【示例】坚持不懈才能获得成功。【分论点】坚持不懈是获得成功的必备品质，只有不断地努力、不放弃，才能在追求成功的道路上越走越远。【解释说明】正如朱熹所说：“为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。”【引入论据-名言警句】做学问是一个持续不断的过程，只有通过日复一日长期的坚持努力，才能深化对知识的理解和掌握。【分析回扣】事实也是如此，爱迪生为了找到合适的灯丝材料，坚持试验了数千种材料。【引入论据-事实论据】正是这种坚持，让他成功发明了电灯。【分析回扣】综上所述，坚持能够帮助我们不断前行，取得更多的成就。【得出结论-重申论点】

（四）撰写结尾

1.结尾作用

——总结全文（总论点/分论点）、升华主题（未来展望——彰显主题的高度）
结尾最重要的作用就是总结论点，回扣主题，这是文章结尾必须要做到的。
另外，结尾也可以展望未来，升华主题；也可以适当地引用名言，展现水平；文章本论部分未写对策的话，也可以在结尾提出简单的对策。

2.结尾样式

1.总结展望式
总结展望式就是文章结尾的时候，对文章的主体论述内容（即分论点），用三言两语进行简单的总结，然后适当延伸，展望未来，表达坚定的信心或美好的愿望。


背景描述+总结分论点+未来展望。
【示例1】冰冻三尺，非一日之寒，网络生态治理是一场攻坚战，多方合力方能求解。只要公民个人、企业，ZF都主动承担起相应的责任，就一定能共同努力赢得这场战役的胜利。
【示例2】身处高科技时代，科技的生命化是不可回避的命题。我们相信，只要正视科技生命化的必然趋势，正确理解科技生命化的内涵，妥善处理人与科技的关系，就能实现“人类想要的，正好是科技所提供的”这一终极目的。

2.引用名言式
引用名言结尾与引用名言开头有异曲同工之妙，也是引用名言警句、诗句、俗语等作为文章的结尾，起到“立语言而居要”的效果，这种方法语言形式简洁明了，主题内容升华。

【示例1】物理学家于敏说过：“一个人的名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。”勇于创新、不断创新，是科技工作者实干报国、奋斗圆梦的根本途径。在创新中建功立业、书写有价值的人生，广大科技工作者一定能为建设世界科技强国作出新的更大贡献。
【示例2】狄更斯说过：这是最好的时代，也是最坏的时代。对于科技的发展而言，走“科技生命化”之路正是大势所趋。在这个时代，我们比任何时候都更有优势，也比任何时候都更加注重科技的生命化。如果在这个意义上对科技进行新的挖掘和探索，科技也必将焕发出别样的人性光彩。
写作方式：引用名言+联系主题分析（对策/影响）+升华主题。

3.提出对策式
提出对策式一般用于文章本论部分其都是分析，没有出现对策。这种情况下，可以在文章结尾的时候，提出简明扼要的对策措施，确保文章结构及内容上的完整性。

【示例1】历史长河，绵延不绝；往事已逝，不能自言，唯有经过历史沉淀的文化遗产才能向我们言说过往。当前文化遗产遭到了严重的破坏，如不加以保护，必将受到重大损失。因此，及时对文化遗产进行全民保护、科学保护；去粗取精、批判继承是我们全民族的当务之急。
【示例2】科技生命化是未来的必然趋势。既然无法阻拦，而科技生命化又能带来巨大的作用，我们就应该以更加积极的姿态来面对他。正视科技生命化的必然趋势，正确理解科技生命化的内涵，妥善处理人与科技的关系，早日实现“人类想要的，正好是科技所提供的”这一终极目的。

弘扬中国精神，推动社会发展。
引言式：
“人无精神不立，国无精神不强。”中国精神作为中华民族的宝贵精神财富，唯有发扬坚持不懈、无私奉献、敢为人先的中国精神，才能让我国屹立于世界民族之林，为国家发展、民族富强提供源源不断的动力！

六、题型总结

1.题型特点/题型判断


核心特征：该题型是公考笔试中的文章写作题，通常要求撰写一篇议论文。它并非考查纯粹的文学创作，而是基于给定资料，考察考生理解材料、提炼观点、结合现实进行分析论证的综合能力。
判断依据：

题干指令：通常出现“写一篇文章”、“写一篇议论文”等要求。

主题来源：题目会指定一个明确的话题（论题）、一句富含深意的语句，或一个宽泛的主题。有时则需要从全部给定资料中自行归纳。

价值导向：选题紧密围绕时代脉搏，如弘扬传统文化、关注社会热点、夯实发展基础等，强调立德树人、家国情怀。

2.作答思路/思考方法

3.字数要求

文章的字数安排：1000-1200字。
开头和结尾字数要少，150字左右/段。（300字）
分论点论证段字数要多，250字左右/段。（三段：750字）
标题——25个字
1075字。

七、答题技巧

（一）精准审题立意的技巧

抓准“题眼”：题目中的关键词句是立意根基。对于比喻性、抽象化的表述（如“心中的山”、“岁月失语，唯石能言”），必须结合材料准确理解其象征意义，避免跑题。

明确“方向”：快速判断文章的核心是论述意义（为什么）​ 还是提出对策（怎么办）。例如，题目强调“好政策滋养理性德性”，重点应放在论述其积极意义和内涵上，而非大篇幅写如何制定政策。

利用材料：当题干信息有限时，迅速浏览相关给定资料，材料中的政策理论、案例数据、专家观点都是提炼和支撑论点的宝贵资源。

（二）高效谋篇布局的技巧

提纲先行，决胜千里：动笔前用5-8分钟列出详细提纲。确保总论点鲜明，分论点有力（最好是3个），并为每个分论点匹配好核心论据（来自材料或自身积累）。这是避免文章思路混乱、论证无力的关键。

标题亮眼，开门见山：标题应直接、明确地反映中心论点。可采用对称式（如《弘扬科学精神 提升科学素养》）或主副标题形式。开头段要快速入题，简要分析后亮明中心论点，切忌拖沓。

（三）论证充实丰富的技巧

论据注重新颖与典型：在运用材料中的案例和理论外，可适度结合自身积累，选用近期社会热点、最新政策或权威数据作为论据，能有效提升文章的时代感和说服力。

论证方法多样化：综合运用举例、引用、对比等论证方法。

举例论证：案例叙述要简洁概括，重点突出其与分论点的关联部分。

引用论证：适时引用名言警句、诗词典故（如文中提到的“先天下之忧而忧”等），能彰显文化底蕴。

对比论证：通过正反案例或观点的对比，使论点更加鲜明。

（四）语言与卷面把控的技巧

语言流畅规范：使用规范、书面化的语言。可适当运用排比、比喻等修辞手法增加文采，但核心是表达清晰、准确，避免辞藻堆砌而内容空洞。

卷面整洁至上：卷面是给阅卷者的第一印象。务必做到字迹工整、清晰可辨。即使书写不特别优美，整齐的卷面也能体现认真严谨的态度。

（五）考场时间管理技巧

⏳ 60分钟黄金分配方案

下表清晰地展示了如何将这宝贵的60分钟分配到各个关键环节：

时间阶段	建议用时	核心目标与关键动作
第一步：审题立意	10分钟	确定方向，防止跑题：仔细阅读作文题目，圈出关键词和提示语；快速回顾相关材料，找到核心观点；确定文章的总论点和2-3个分论点。这是最关键的一步，方向错了，满盘皆输。
第二步：列写提纲	5-10分钟	搭建骨架，规划路径：将想好的总论点、分论点以及准备使用的关键材料案例，快速写在草稿纸上。这个提纲是你的写作地图，能确保你思路清晰，防止中途跑偏或卡壳。
第三步：撰写正文	40-45分钟	充实血肉，完整成文：1. 开头与结尾 (约15分钟)：开头要快速引题、亮明观点；结尾要总结全文、适度升华。这两部分是阅卷老师重点关注的地方。 2. 主体论证 (约25-30分钟)：围绕提纲，将每个分论点展开论述。确保论据充分，逻辑清晰，段落之间衔接自然。
第四步：检查修改	5分钟	快速修缮，避免硬伤：快速通读全文，检查是否有错别字、语病或标点误用；确认字数是否符合要求（一般1000-1200字）。此时切忌大规模修改内容。

✍️ 各阶段执行要点与技巧

光有时间分配还不够，每个阶段如何高效执行更为关键。

审题立意阶段：确保“扣题”
在这个阶段，你的核心任务是“磨刀不误砍柴工”。务必从题干和给定资料中找准论述的主题和方向。一个有效的方法是遵循“题干关键词 → 出处材料 → 回顾简答题 → 梳理材料大意”的步骤来锁定核心主旨。总论点应是一个立场鲜明的陈述句，而分论点则是从不同维度支撑总论点的骨架。

列写提纲阶段：打造“蓝图”
提纲是你的作战地图。不必追求语句华丽，用自己能看懂的关键词和短语，快速写下以下内容：

中心论点：用一句完整的话明确。分论点：列出2-3个，并想好每个分论点下面准备用的核心论据（比如材料中的哪个案例、哪句政策或名言）。结构：想好开头如何引入，结尾如何收束。
这个方法能帮你把“腹稿”可视化，避免写作时遗忘或混乱。

撰写正文阶段：高效“填充”
这是成文的核心阶段，要保证流畅书写。

开头：建议开门见山，简要引用材料或背景后，迅速亮出你的总论点，让阅卷人一眼抓住核心。主体段落：采用“分论点中心句 + 简要阐述 + 案例/理论论据 + 回扣分论点”的结构。每个段落尽量清晰，案例叙述要简洁，重点分析案例如何证明观点。结尾：总结分论点，重申总论点，可以联系未来发展进行升华，但切忌拖沓或提出新观点。小标题出彩：如果给分论点设小标题，要精炼、对仗，使其成为文章的“精气神”，能有效提升阅卷老师的印象。

检查修改阶段：守住“底线”
最后5分钟非常宝贵。重点检查明显的字、词、句错误和标点符号的使用。同时目测一下字数，确保符合要求，因为字数不足会被扣分。

💎 快速提分要诀

时间纪律是生命线：严格遵循时间分配，绝不能在某一个环节超时过多。提纲是质量的保证：宁愿多花2分钟把提纲列清楚，也不要边写边想，容易导致逻辑混乱。卷面整洁是隐形分数：紧张之下字可以不够漂亮，但一定要工整、清晰，便于辨认。舍弃完美主义：不要在某一道题上反复修改，不要追求词语的华丽。目标是“写完”和“写对”，而不是“写好”。完成度是第一位的。作文不打草稿：想到哪写到哪，极易导致跑题、结构混乱或写不完。5分钟的提纲是性价比最高的投资。